歷史上有天才兒童之稱的，甘羅是個典型人物。本文要談的，是民間一名七歲的兒童才子，居住鄉村，某年過端午節，母親叫他送五個粽子到三嫂房裡，正要出來時，三嫂意外的對他說，「我出一副對聯，你對得出才可以走。」
　　對聯是「五月五日三叔手棒五粽」，侄子稍作思考後，隨即回答：「三更三點三哥懷抱三嫂」。（編按：此傳說本刊曾刊過，網路則流傳為紀曉嵐的幼時故事。）
　　另一位是八歲的學童，就讀私塾，每天上學總要比同學來晚一些，塾師不滿。有一天塾師責其遲到緣由，該生也答不出正當理由，塾師說，沒正當理由要罰他，是出一對聯作為考量，如能對出，可以放他早點回家，不然不能早回家。
　　塾師的對聯是：「先至先歸，後至後歸；既恐後歸，何不先至？」
　　學生聽後急中生智，對曰：「後生後死，先生先死；恐怕先死，不如後生。」
　　塾師讚佩之餘，仍有點不服氣，想要再考考他。這時忽然地下起大雨，塾師就問學生：希望雨能停止，應該如何回答？學生回答：「日出」。塾師又說：「學生」，他答：「師娘」，塾師看他有問必答，深感意外。最後的一題說「火到」，學生即回「水來」。以上這三題聯屬起來唸，就是：雨止學生火到，日出師娘水來。


（方鶴齡）