孝是中華文化的重要元素，是家庭教育的支柱。家庭教育不講孝，等於蓋房屋不先奠基礎、不先蓋柱子，而先蓋牆壁、隔間、屋頂與屋瓦，其本末倒置可想而知。
　　自從孝被誤解、被醜化之後，有再談起孝道者，定被譏為不識相且愚得「可笑」。故孝成為不談，談了就會被扣分。
　　然而，善根源於孝，百善孝為先。你要社會風氣善良純正，倡孝乃不二法門，捨此便無源頭。故孝是如此重要卻又如此不獲青睞，若無簡單、易行、有效之實例，必定很難使大家對孝的刻板印象改觀，因而不起絲毫作用。
　　新人類文明文教基金會成員有鑑於此，不避艱難，決心盡其棉薄以作改善社會風氣的志工為己任，選定新竹縣娥眉國小為實驗基地，從為兒童慶生吃蛋糕導入孝道的覺知與行動，冀能從此體悟孝心與孝行的溫馨與喜悅，進而變化學生氣質，達成孝教成果。
　　我們為了使兒童體會母親壞胎十月的辛勞，在兩個月舉行一次的慶生活動當天，壽星一到校，學校便給壽星兜一個籃球在壞裡，直至放學時再卸下還給學校，用一天的不便來領悟母親三百天的懷胎勞苦。同時，在集體慶生活動上，邀請壽星學生的家長代表，如：父親、母親、爺爺、奶奶、姑姑、阿姨、外公、外婆、甚至有的是伯父、伯母、叔叔、叔母等，接受壽星學生的跪拜奉茶。當他們相擁之時，體驗前所未有的感動與溫馨，許多老老小小，竟然喜極而泣。那山城的老小，以前沒有擁抱的經驗，這一活動，竟然讓他們獲得就寢前的美好時刻，讓老小都有一個甜美的睡眠。我們知道，娥眉國小的學生直接減少了行為困擾的問題，間接提升課業的學習興趣。
　　我們期盼社會各界能導正慶生只是給孩子吃蛋糕，只注意到慶新生而完全忽略慶重生的錯誤。以前母親生產是冒著極大的危險，母親在進行「以生命換生命」的偉大冒險工程。母親為延續家族生命從鬼門關回來，不該慶祝嗎？誰更該吃蛋糕？可以縱容小孩嫌蛋糕太小耍脾氣嗎？所以，在為孩子慶生時，孩子不該恭恭敬敬地向母親說聲「謝謝」嗎？不該行個大禮嗎？甚至下跪叩頭謝恩嗎？如果連這些都做不到，你還期望孩子能做出什麼孝行？還認為家庭教育能推展成功嗎？
（何福田）