高中時，教國文的張老師，一口濃重的鄉音難懂。但他有自知之明，「以勤補拙」，每字每句都寫在黑板上，很認真，也很辛苦。
　　有天他寫四個大字︱「筆下留人」，語重心長的說：「你們將來如果當官，記得公門好修行，請筆下留人，為犯人開一條生路」。
當時我年輕，無法體會，姑妄聽之。
　　巧，我當了警察天天與犯人周旋。而偵破殺人、放火、強盜、綁票……等重大刑案，又是刑警責無旁貸的任務。每遇重大、棘手的案子，張老師的叮嚀立刻浮現。卅年來我都戰戰兢兢，針對嫌疑人有利、不利的証據，仔細深入調查。
　　因為「案重初供」，我每多寫一句或少記一筆，都可能影響或左右將來法官的判決，甚至關係到一個人的生與死。
　　如証據不全或供詞前後不一，難於定讞，迭次發回更審，延宕多年，非但浪費社會成本，更造成兩造家屬及當事人精神上長期的痛苦。
　　退休後，一切絢爛歸於平淡。偶而到老人公園散步或禪坐，望著潺潺流水，細數昏鴉，揮別天邊晚霞。常常想起宋朝歐陽修在「瀧崗阡表」裡的名句：「求其生而不可得，則死者與我皆無恨也」，問筆錄、寫供詞，豈可不慎之再三！

（陳順顧）