一、老師為甚麼硬剪學生的頭髮？
　　從新聞裡看到一則標題為「老師硬剪學生頭髮」的報導，研判應該博得三種區塊者的掌聲：一是學生，尤其不喜歡遵守校規群，二是學生家長。三是新聞評論員。很少有人注意後續發展老師怎麼說？也許這位學生把他氣得忍無可忍，說不定毛病就出在頭髮上，甚至經過家長的委託，拜託老師替我給他剪掉的呢。
　　二、是你的兒子先咬了我兒子的耳朵。
　　左右鄰居，先是兩個玩童打架，繼則雙方家長參戰，勸架的觀眾依照「大捶小」的現場，都指責長兩歲的現行犯，等到把「全都錄」防盜影片放出來，才發現是小娃兒先咬了大哥哥的耳朵，而且還流了血，一場混戰和「評論」才平息下來。
　　三、是誰比較值得同情？
　　追憶在經辦的刑案中，一位退休獨居的老教授，被軟進硬出夜盜用鐵錘打死。在審判中，獨生子的媽媽，跪哭求情的鏡頭，深獲讀者和觀眾同情，熱淚使人完全忘記背後還有一位冤死的窮教授。 （翟世浚）